Komunikazio Alternatibo eta Handigarria

Denek dute zer esana.

Komunikazio Alternatibo eta Handigarria ez da bakarrik hitz egiten ez dutenentzat. Komunikatzeko laguntza behar duen ororentzat da. Piktogramak, taulak, ahots-gailuak. Komunikazio Alternatibo eta Handigarriak lehen ez zeuden komunikazio bideak irekitzen ditu.

1%
de la población necesita CAA para comunicarse. Más de 450.000 personas en España.
CEAPAT · ASHA, 2020
0-3 urteak Komunikazio Alternatibo eta Handigarria ezartzeko leiho kritikoa. Ez du hizketa atzeratzen — estimulatu egiten du.
Beukelman y Light, 2020
3x
más rápido aprende a comunicarse un niño con CAA bien implementada frente a uno sin apoyos.
Kleinert et al., 2023 · ASHA
inklui tresnak profil honetarako

Lagundu diezazukegu.

Komunikazio-txartelak
PECS eta KSHOrako
Historia sozialak
Istorio pertsonalizatuak sortu
Ikus-euskarriak
Sekuentziak, arauak, taulak
Aurreratze taula
Trantsizioetarako sekuentziak
Zeinu-hizkuntza
Alfabetoa eta hiztegia
Piktoitzultzailea
Testua ARASAAC piktogrametara
Kanpoko baliabide egiaztatuak — sakatu kategoria bat

Aukeratu kategoria.

Albisteak
ARASAAC — Portal pictogramas CAAAlfasaac — Derecho a ComunicarCEAPAT — 35 cuestiones CAAISAAC — Comunicación aumentativaPlena Inclusión — CAA recursosPECS — Sistema pictográfico comunicaciónAula Abierta ARASAAC — Software
Bizi izan duten pertsonak

Beren hitzak.

🇬🇧 Reino Unido

“Komunikatu ezin izatea da desgaitasun sakonena. Norbaiti ahots bat ematea mundu bat ematea da.”

Stephen Hawking
Fisikari teorikoa. Komunikazio alternatibo eta handigarriagailu bat erabili zuen 30 urte baino gehiagoz. Ahots horrekin mundu osoari unibertsoaren sekretuak azaldu zizkion.
Bibliografia
  • Beukelman, D. & Light, J. (2020). Augmentative and Alternative Communication: Supporting Children and Adults with Complex Communication Needs (5ª ed.). Paul H. Brookes.
  • Bondy, A. & Frost, L. (1994). The Picture Exchange Communication System (PECS). Focus on Autistic Behaviour.
  • ASHA — American Speech-Language-Hearing Association (2020). Augmentative and Alternative Communication: Practice Portal.
  • Kleinert, J. et al. (2023). Access to communication for students with complex needs. ASHA.
  • ARASAAC (Gobierno de Aragón). Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa: sistema pictográfico.
  • CAST (2024). Universal Design for Learning Guidelines, version 3.0.
Hurrengo profila
Discapacidad Intelectual
→
Recursos para este perfil
Libros en la biblioteca →Técnicas: ¿Qué hago si...? →Adaptaciones curriculares →
Lagungarria izan zaizu?

Deskargagarri berriak, zure e-postan

Hilean behin, blogeko artikuluekin. Spam-ik gabe. Nahi duzunean baja eman dezakezu.