Gauza guztietan distira egitea eta aldi berean laguntza behar izatea.
Gaitasun handiak eta aldi berean HPB bat. Talentuak zailtasuna ezkuta dezake. Zailtasunak talentua ezkuta dezake. Biak existitzen dira. Biek merezi dute arreta.
Desgaitasunen bat duten ikasleen % 9k gaitasun handiak dituzte bebai. Talentuak zailtasuna estal dezake, eta alderantziz.
Trail, 2011 · citado en Pfeiffer, 2017 · UNIR Editorial
Salbuespen bikoitza duten ikasleen % 60 ez dago behar bezala identifikatuta ikastetxeetan.
Davidson Institute, 2021
3x
más probable que sea etiquetado como problema antes de ser identificado correctamente.
Buïca-Belciu y Popovici, 2014
Lagundu diezazukegu.
Aukeratu kategoria.
Salbuespen bikoitzeko profila identifikatzea
Erronka handiena: talentua eta zailtasuna ez dira bakarrik ikusten. Biak maskaratzen dira.
Salbuespen bikoitzeko esku-hartzea eta laguntza
Ez da bata edo bestea. Salbuespen bikoitza (2e) duen ikasleak aberastea ETA laguntza behar ditu aldi berean.
Baliabideak eta ikerketa
Salbuespen bikoitza sortu berri den arloa da. Hemen dago onena.
Baliabide gehiago (10)
Albisteak
Beren hitzak.
🇸🇪 Suecia
“Aspergerra dut, eta horrek esan nahi du batzuetan arautik desberdina naizela. Egoera egokietan, desberdina izatea superbotere bat da.”
Greta Thunberg
AEN (TEA) eta AGHN (TDAH) dituen aktibista. Benetako salbuespen bikoitza. Datu konplexuak prozesatzeko duen gaitasuna eta bere intentsitatea adimen bikain beraren bi aldeak dira.
🇺🇸 Estados Unidos
“Nire garuna azkarregi doa. Batzuetan hori da nire indar handiena. Batzuetan nire oztopo handiena.”
Elon Musk
Asperger eta AGHN (TDAH) dituen ekintzailea. Publikoki azaldu du bere adimen desberdinak besteek ikusten ez dituzten aukerak ikusteko bidea ematen diola.
🇪🇸 España
“AEN (TEA) ez da zuria edo beltza. Gris-eskala oso zabala da. Eta eskala horren barruan, talentua edozein puntutan egon daiteke.”
Noemí Navarro
AEN (TEA) eta AGHN (TDAH) dituen influencer espainiarra. El arte de no encajar liburuaren egilea. Komunitate autista hispanoaren erreferentea.
Bibliografia
- Baum, S. & Owen, S. (2004). To Be Gifted and Learning Disabled: doble excepcionalidad. Creative Learning Press.
- Reis, S. M., Baum, S. M. & Burke, E. (2014). An Operational Definition of Twice-Exceptional Learners. Gifted Child Quarterly.
- Trail, B. A. (2011). Twice-Exceptional Gifted Children: Understanding, Teaching, and Counseling. Prufrock Press.
- Pfeiffer, S. I. (2017). Identificación y evaluación del alumnado con altas capacidades. UNIR Editorial.
- Buïcă-Belciu, C. & Popovici, D. (2014). Being Twice Exceptional: gifted students with learning disabilities. Procedia — Social and Behavioural Sciences.
Lagungarria izan zaizu?
Deskargagarri berriak, zure e-postan
Hilean behin, blogeko artikuluekin. Spam-ik gabe. Nahi duzunean baja eman dezakezu.