Dislexia · Irakurtzeko zailtasunak

Ez dut desberdin irakurtzen. Desberdin prozesatzen dut. Desberdin pentsatzen dut.

Dislexia ez da adimen kontua. Idatzizko hizkuntza prozesatzeko beste modu bat da. Laguntza egokiekin, dislexia duen ikasleak edonork bezala irakur, idatz eta ikas dezake.

Espainiako ikasleen % 6-10ek dislexia du. 25 ikasleko ikasgelatik 2-3 ikasleek .
Plataforma Dislexia · Change Dyslexia, 2023
espainian, eskola-porrotaren % 65 irakurketa-, idazketa- edo kalkulu-arazoekin erlazionatzen da. .
Federación Plataforma Dislexia, 2023
Dislexia duten Espainiako haurren % 33k behar duen arreta profesionalizatua jasotzen du.
Plataforma Dislexia España, 2020
inklui tresnak profil honetarako

Lagundu diezazukegu.

Kanpoko baliabide egiaztatuak — sakatu kategoria bat

Aukeratu kategoria.

Bizi izan duten pertsonak

Beren hitzak.

🇺🇸 Estados Unidos

“Ez nuen hamar mila aldiz huts egin. Funtzionatzen ez zuten hamar mila modu aurkitu nituen.”

Thomas Edison
Dislexia zuen asmatzailea. Bere irakasleek esan zuten ikasteko ergelegia zela. Bonbilla, fonografoa eta zinema asmatu zituen.
🇬🇧 Reino Unido

“Dislexiak beste era batera pentsatzera behartu ninduen. Hori izan zen azkenean nire abantaila lehiakor handiena.”

Richard Branson
Virgin Taldearen sortzailea. Dislexia eta AGHN (TDAH) ditu. 16 urterekin eskola utzi zuen. Gaur egun 400 enpresa baino gehiago ditu.
🇪🇸 España

“Dislexia arazoa bat da sistemak nola irakatsi ez dakienean. Zu zaren bezala irakasten ikasten dutenean, arazoa izateari uzten dio.”

Luz Rello
Dislexia duen ikertzaile espainiarra. Change Dyslexiaren sortzailea. MITen saria ikertzaile gazte onenari.
Bibliografia
  • Shaywitz, S. (2003). Overcoming Dyslexia: A New and Complete Science-Based Program for Reading Problems. Alfred A. Knopf.
  • Rello, L. (Change Dyslexia, 2018). Superar la dislexia: una experiencia personal a través de la investigación. Paidós.
  • Fernández Huerta, J. (1959). Medidas sencillas de lecturabilidad. Consigna.
  • Flesch, R. (1948). A new readability yardstick. Journal of Applied Psychology.
  • American Psychiatric Association (2013). DSM-5: dificultad específica del aprendizaje.
  • CAST (2024). Universal Design for Learning Guidelines, version 3.0.
  • W3C (2018). Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.1.
Lagungarria izan zaizu?

Deskargagarri berriak, zure e-postan

Hilean behin, blogeko artikuluekin. Spam-ik gabe. Nahi duzunean baja eman dezakezu.