Isiltasuna ez da absentzia. Beste hizkuntza bat da.
Entzumen-urritasuna hipoakusia arinetik gorreria sakoneraino doa. Ikasle gor bakoitzak bere beharrak ditu. Batzuk ahoz komunikatzen dira, beste batzuk zeinu hizkuntzan, asko bietan.
1.000 haurretatik 1 gorreria sakonarekin jaiotzen da Espainian.
FIAPAS, 2020
Haur gorren % 90 familia entzuleetan jaiotzen dira. Zeinu-hizkuntza izan daiteke bere lehen hizkuntza naturala.
CNSE, 2019
1.000 jaioberritatik 5ek gorreria edo hipoakusia mailaren bat dute.
FIAPAS, 2020 · CNSE, 2019
Lagundu diezazukegu.
Aukeratu kategoria.
Irisgarritasuna gelan
Informaziorako sarbiderik gabe ez dago inklusiorik. Tresna hauek inklusioa bermatzen dute.
Espainiako Zeinu Hizkuntza (Zeinu-hizkuntza espainiarra (LSE))
Zeinu-hizkuntza espainiarra (LSE) (LSE) pertsona gorren identitate- eta komunitate-hizkuntza da.
Teknologia laguntzailea
Komunikazio-oztopoak ezabatzen dituzten app-ak eta gailuak.
Irakasle eta familientzako gidak
Nola lagundu ikasle gorra. Diagnostikotik ikasgelara.
Baliabide gehiago (4)
Albisteak
Beren hitzak.
🇩🇪 Alemania
“Musikak ez du belarririk behar. Ariman bizi da.”
Ludwig van Beethoven
Entzumena pixkanaka galdu zuen konpositorea. Bere bederatzigarren sinfonia erabat gor zegoela konposatu zuen.
🇺🇸 Estados Unidos
“Gorra izateak ez zidan Oscarra irabaztea eragotzi. Hizkuntzak forma asko dituela jabetzea eragin zidan.”
Marlee Matlin
Aktore onenaren Oscarra irabazi zuen lehen aktore gorra. Pertsona gorren eskubideen aldeko aktibista Hollywooden.
🇺🇸 Estados Unidos
“Zeinu-hizkuntza eskuekin egindako musika da.”
Christine Sun Kim
Jaiotzetik gorra den artista. Zeinu-hizkuntza musika gisa aurkezten duen bere TED hitzaldiak milioika ikustaldi ditu.
Bibliografia
- FIAPAS (2020). Dossier de prevención y atención precoz de la sordera infantil.
- CNSE — Confederación Estatal de Personas Sordas (2019). Atención educativa al alumnado sordo: modelo bilingüe.
- Ley 27/2007, por la que se reconocen las lenguas de signos españolas (LSE) y se regulan los medios de apoyo a la comunicación oral.
- Marschark, M. & Spencer, P. E. (2010). The Oxford Handbook of Deaf Studies, Language, and Education. Oxford University Press.
- W3C (2018). Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.1: subtitulado y accesibilidad auditiva.
- CAST (2024). Universal Design for Learning Guidelines, version 3.0.
Lagungarria izan zaizu?
Deskargagarri berriak, zure e-postan
Hilean behin, blogeko artikuluekin. Spam-ik gabe. Nahi duzunean baja eman dezakezu.