Bolumen termometroa.
Ikasgelako zarataren maila bisuala.
Ebidentzia: Zarata-mailaren adierazle bisualek ikasgelaren autorregulazioa hobetzen dute eta jokabide disruptiboak murrizten dituzte (Kern & Clemens, 2007). Talde-kudeaketa atzeraelikadura bisualarekin 1. mailako PBIS estrategia bat da (Sugai & Horner, 2002).
Kern, L. & Clemens, N.H. (2007). JPBI. · Sugai, G. & Horner, R.H. (2002). PBIS Framework.
Tresna hau orientagarria eta hezitzailea da. Ez du profesional kualifikatu baten balorazioa ordezkatzen.