Normas visuales del aula.
Genera un cartel de normas con pictogramas ARASAAC. En positivo, visual e imprimible. Basado en PBIS (Simonsen et al., 2008).
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Consejo: Escribe las normas en positivo («Levanto la mano») no en negativo («No grites»)
Evidencia: Enseñar y repasar pocas normas formuladas en positivo es una de las prácticas de manejo de aula con respaldo en la investigación (Simonsen et al., 2008, revisión). Formularlas en positivo («camino» mejor que «no corras») y mostrarlas con apoyos visuales es buena práctica habitual; la cifra de 3 a 5 normas es una pauta práctica, no un resultado de estudio.
Simonsen, B., Fairbanks, S., Briesch, A., Myers, D. & Sugai, G. (2008). Evidence-based practices in classroom management. Education and Treatment of Children, 31, 351-380. · ARASAAC (CC BY-NC-SA).
Nivel de evidencia: B (respaldo parcial). Base: Pocas normas, en positivo y enseñadas explícitamente (Simonsen et al., 2008, revisión). Límites: El respaldo es para la práctica en conjunto; no hay cifras de cuánto reduce la conducta disruptiva.
Esta herramienta es orientativa y educativa. No sustituye la valoración de un profesional cualificado.
Pictogramas: Sergio Palao. Origen: ARASAAC (arasaac.org). Licencia: CC BY-NC-SA. Propiedad: Gobierno de Aragón. · inklui.com
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