Rutina personalizada.
Crea rutinas visuales para mañana, tarde y noche con pictogramas ARASAAC.
Pulsa cada paso al completarlo
Evidencia: una revisión de estudios de caso único encontró que las agendas visuales de actividades ayudan a reducir las conductas desafiantes en niños con TEA (Lequia et al., 2012), y otra, que mejoran las transiciones y la conducta social (Banda & Grimmett, 2008). Dividir el día en periodos (mañana, tarde, noche) aporta predictibilidad, pero eso es una decisión práctica de la herramienta, no un resultado de estudio.
Lequia, J., Machalicek, W. & Rispoli, M.J. (2012). Effects of activity schedules on challenging behavior in children with ASD. Research in Autism Spectrum Disorders, 6(1). · Banda, D.R. & Grimmett, E. (2008). Enhancing social and transition behaviors of persons with autism through activity schedules: A review. Education and Training in Developmental Disabilities, 43(3). · ARASAAC (CC BY-NC-SA).
Nivel de evidencia: B (respaldo parcial). Base: Agendas visuales de actividades (Lequia et al., 2012; Banda y Grimmett, 2008). Límites: Estudios de caso único, con pocos participantes; la reducción de ansiedad no es lo que midieron.
Esta herramienta es orientativa y educativa. No sustituye la valoración de un profesional cualificado.
Pictogramas: Sergio Palao. Origen: ARASAAC (arasaac.org). Licencia: CC BY-NC-SA. Propiedad: Gobierno de Aragón. · inklui.com
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